2012年05月25日

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ その31


[お知らせ]

昨日,関西テレビの「アンカー」で独立総合研究所の青山繁晴氏の動画をとりあげましたが,すぐに削除されました。以下のアドレスは再度、アップされたものです。

  アンカー 青山繁晴 2012年5月23日-3

カタールで見た「世界から孤立する日本」「日本は世界の孤児」というキーワードで述べられたことは、「英語が話せない日本人」ということ。
世界中の人たちが集まった会議に招待された日本人は青山氏、たった一人だったそうです。
なぜか、集まった人たちが世界共通語である英語を使って何とか苦労して会議を進め,彼に言わせれば「むちゃくちゃな英語を使ってでも話し合おうとしている」と言うのです。

ところが日本人と言えば,今までその会議に招待された日本人の二人の外務大臣や防衛閣僚が会議で「日本語の紙を読むだけであり、しかも読み終わったらそのまま会議で黙っているだけ」と。
こんなことでは、会議に呼ばれるはずはないということです。

当研究会発行の教材をダウンロード販売しています。
今まで,プラウザで教材をご覧いただきまたしが、今回はぜひRealLPlayerでお試しください。
RealLPlayerでの学習は,音声が流れていても画面が消えません。
REAL PLAYERでも「マウスを当てると文字が浮かび上がる」機能が備わっています。
「英語の九九英会話発想トレーニング」は「コミニカ英語教材<基礎編>」を社会人のための「やり直し英会話教材」として改訂したものです。

「英語の九九 英会話発想トレーニング 【GRADE-1】〜【GRADE-17】 HTML版

「英語の九九 英会話発想トレーニング 【GRADE-18】〜【GRADE-33】 HTML版

 U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 1/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第16級から第11級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 2/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第10級から第7級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 3/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>中1配当第6級から第1級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 4/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第11級から第9級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 6/6
U-tubeコミニカ中学英語<基礎編>」中3配当第6級から第1級
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☆ファンクションメソッドとは
   U-tube「自由に英語を話したい!」
  閲覧者数 7,733 名 (5月22日現在)→ 7,832名 (5月24日現在)
   U-tube 「英語脳構築プログラム実況中継」
  閲覧者数 4361名  (5月22日現在)→ 4,389名 (5月24日現在)
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「コミニカ中学英語基礎編」を導入されている塾を紹介します。
※当教材を団体購入された方の内、希望される方には当研究会の配信のブログで紹介させていただきます。掲載期間は約1ヶ月 ブログ閲覧者は1日平均約5.000人前後

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北海道 北斗市 押上1丁目2−5 学習塾
 連絡先 TEL. 0138-73-7010 中野晶子
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【今日の学習】

日本の英語教育で英語が話せないのは、ことばとしての有機的な結びつきを教えないからです。
このことを今回もU-tubeにアップロードしたものを参考にして述べていきます。

今回も,中2配当第2級の学習、受身形の学習へと進みます。
さて今回も数回に分けてファンクションメソッド(中嶋メソッド)における受身形の時制展開について述べます。さらに参考として進行形の4つの時制展開についても比較していただきます。

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級

上の動画の5分17秒から助動詞willの文の生産の学習です。
そして引き続き8分30秒から他の様々の助動詞が登場しています。

  may, can, should, must, had better, etc.

4時制

ファンクションメソッドはファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで文を生産しますが、これら様々な助動詞を含むファンクションフレーズを「情緒表現」と呼んでいます。
ちなみに現在形,現在進行形,過去進行形、単純な未来を表す未来進行形,一方現在受身形,過去受身形、単純な未来を表す未来受身形などを「事実表現」と呼んでいます。

今回は,助動詞(情緒動詞)を用いた「情緒表現」での分の生産について述べます。
ただし、これらは中学英語の範囲ではありませんが、日常英会話には欠かせない表現なのであえてとりあげました。

断っておきますが,willと同じくこれらの表現はすべて原形動詞フレーズ、つまりbe動詞系列ではbeで始まるものであることを確認しておいてください。

[1] 基本形 補語が前置詞+名詞のもの
【be動詞フレーズ5段活用】 be with Bill 「ビルさんと一緒にいる」
=============================
(1) (am, are, is) with Bill  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) with Bill  過去形動詞フレーズ 
(3) be with Bill  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being with Bill  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been with Bill  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  She may be with Bill.
  彼女は〜かもしれない ビルと一緒にいる  
 [GROUP-B] 否定形
  She may not be with Bill.
  彼女は〜ないかもしれない ビルと一緒にいる
 [GROUP-C] 疑問形
  Should I be with Bill?
  私は〜べきですか? ビルと一緒にいる
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Shouldn't I be with Bill?
  私は〜べきではないの? ビルと一緒にいる

[2] 補語がing形動詞フレーズのもの 進行形
【be動詞フレーズ5段活用】 be playing with Bill 「ビルと遊んでいる」
=============================
(1) (am, are, is) playing with Bill  現在進行形 
(2) (was, were) playing with Bill   過去進行形 
(3) be playing with Bill  未来進行形など
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being playing with Bill   ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been playing with Bill   現在完了進行形 
※完了形で使われる。  
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  She may be playing with Bill.
  彼女は〜かもしれない ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊んでいるかもしれない
 [GROUP-B] 否定形
  She may not be playing with Bill.
  彼女は〜でないかもしれない ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊んでいないかもしれない
 [GROUP-C] 疑問形
  Can she be playing with Bill?
  彼女は〜はずなの? ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊びんでいるはずなの?(可能性があるの?)  
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Can't she be playing with Bill?
  彼女は〜はずではないの? ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊びんでいるはずはないの?(可能性がないの?)  

[3] 補語がed形動詞フレーズのもの 受身形
【be動詞フレーズ5段活用】 be trusted by Bill  「ビルに信頼されている」
=============================
(1) (am, are, is) trusted by Bill  現在受身形
(2) (was, were) trusted by Bill   過去受身形 
(3) be trusted by Bill  未来受身形
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being trusted by Bill  現在[過去]受身進行形
※進行形や動名詞で使われる。
(5) been trusted by Bill  現在完了形受身形
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  I may be trusted by Bill.
  私は〜かもしれない ビルに信頼されている  → 信頼されているかもしれない 
 [GROUP-B] 否定形
  I may not be trusted by Bill.
  私は〜でないかもしれない ビルに信頼されて  → 信頼されてないかもしれない 
 [GROUP-C] 疑問形
  Can you be trusted by Bill?
  あなたは〜はずなの? ビルに信頼されて  → 信頼されている可能性があるの? 
 [GROUP-D] 否定疑問形
 Can't you be trusted by Bill?
  あなたは〜はずはないの? ビルに信頼されて  →信頼されている可能性がないの?

[コミニカ英作法]

  (1) 彼らはひどいケガをするかもしれません
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼らは 〜かもしれない → They may
   A ケガをして  → be badly injured
   (完成文)  → They may be badly injured.

  (2) 私たちは夕食に招待されないかもしれません
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私たちは,〜ないかもしれない → We may not
   A 食に招待されて       → be invited to dinner
   (完成文)  → We may not be invited to dinner.

  (3) 彼女はだまされるに違いない
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼女は 〜違いない → She must
   A だまされて     → be deceived
   (完成文)  → She must be deceived.

  (4) あなたは笑われるはずです
    <〜は ドンナだ文>
   @ あなたは 〜はずだ → You can
   A 笑われて      → be laughed at
   (完成文)  → You can be laughed at.

  (5) あなたは、誰かに後をつけられるに違いない
    <〜は ドンナだ文>
   @ あなたは 〜違いない  → You must
   A 誰かに後をつけられて → be followed by someone
   (完成文)  → You must be followed by someone.

つまり私が言いたいのは、英語の発想では補語(形容詞、ing形動詞フレーズ、ed形動詞フレーズなど)には時制とは無関係だということです。
一方日本人が英語オンチなのは be動詞(am, are,is)+現在分詞は現在進行形,be動詞(was, were)+過去分詞を過去進行形,あるいはbe動詞(am, are,is)+過去分詞は現在受身形,be動詞(was, were)+過去分詞を過去受身形ととらえるからです。

(以下は教育文法での教え方です)
  I am playing with Bill.  現在進行形
  I was playing with Bill. 過去進行形
  I will be playing with Bill. 未来進行形
  She may be playing with Bill. 未来進行形

  I was trusted by Bill. 現在受身形
  I was trusted by Bill. 過去受身形
  I will be trusted by Bill. 未来受身形 
  She may be trusted by Bill. 未来受身形 

どうして日本人が英語オンチになるかわかりますか?まずplaying with Billとかrusted by Billといったひとまとまりの意味を持つフレーズが分断されてしまうことです。
だからどんなに学習をしても語彙が定着・蓄積しない。
    
りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります.
やはりトレーニングが必要なのです.

これらの文の生産プログラムについては以下の電子書籍でトレーニングできます。

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2012年05月24日

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ その30


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昨日,関西テレビの「アンカー」で独立総合研究所の青山繁晴氏が興味あることを話されていました。
カタールで見た「世界から孤立する日本」「日本は世界の孤児」というキーワードで述べられたことは、「英語が話せない日本人」ということ。
G8に参加された野田首相の笑顔が悲しい。彼はどれだけ会話の中に入れたのでしょうか。

以下はそのU-tubeの動画です。

  アンカー 青山繁晴 2012年5月23日-3

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 U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 1/6
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中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 2/6
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【今日の学習】

日本の英語教育で英語が話せないのは、ことばとしての有機的な結びつきを教えないからです。
このことを今回もU-tubeにアップロードしたものを参考にして述べていきます。

今回も,中2配当第2級の学習、受身形の学習へと進みます。

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級

受身形の表現は11分36秒に登場します。

さて今回から数回に分けてファンクションメソッド(中嶋メソッド)における受身形の時制展開について述べます。さらに参考として進行形の4つの時制展開についても比較していただきます。

4時制

言うまでもありませんが、ファンクションメソッドはファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで文を生産します。

今回は前々回の現在形、前回の過去形に続いて、未来形での展開です。

まず以下の英語の九九 ファンクションフレーズテーブルbe動詞・一般動詞共通 未来形のテーブルにあげられた[GROUP-A]から[GROUP-D]のファンクションフレーズと下にあげた[1]から[3]までの3つの5段活用のそれぞれの補語との組み合わせて文を生産することになります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞・一般動詞共通 未来形
table-3

[1] 基本形 補語が前置詞+名詞のもの
【be動詞フレーズ5段活用】 be with Bill 「ビルさんと一緒にいる」
=============================
(1) (am, are, is) with Bill  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) with Bill  過去形動詞フレーズ 
(3) be with Bill  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being with Bill  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been with Bill  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  I will be with Bill.
  私は〜つもり ビルと一緒にいる  
 [GROUP-B] 否定形
  I won't be with Bill.
  私は〜つもりはない ビルと一緒にいる
 [GROUP-C] 疑問形
  Will you be with Bill?
  あなたは〜つもりなの? ビルと一緒にいる
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Won't you be with Bill?
  あなたは〜つもりはないの? ビルと一緒にいる

[2] 補語がing形動詞フレーズのもの 進行形
【be動詞フレーズ5段活用】 be playing with Bill 「ビルと遊んでいる」
=============================
(1) (am, are, is) playing with Bill  現在進行形 
(2) (was, were) playing with Bill   過去進行形 
(3) be playing with Bill  未来進行形など
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being playing with Bill   ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been playing with Bill   現在完了進行形 
※完了形で使われる。  
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  I will be playing with Bill.
  私は〜つもり ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊び続けるつもりです
 [GROUP-B] 否定形
  I won't be playing with Bill.
  私は〜つもりはない ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊び続けるつもりはない  
 [GROUP-C] 疑問形
  Will you be playing with Bill?
  あなたは〜つもりなの? ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊び続けるつもりなの?  
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Won't you be playing with Bill?
  あなたは〜つもりはないの? ビルと一緒に遊びながらいる  → 遊び続けるつもりはないの?

※以上は,未来進行形と言われているもので,ファンクションメソッドから言えば,単に主語とwillの肯定,否定,疑問、さらに否定疑問のファンクションフレーズとing形動詞フレーズが結びついただけのものです。

[3] 補語がed形動詞フレーズのもの 受身形
【be動詞フレーズ5段活用】 be trusted by Bill  「ビルに信頼されている」
=============================
(1) (am, are, is) trusted by Bill  現在受身形
(2) (was, were) trusted by Bill   過去受身形 
(3) be trusted by Bill  未来受身形
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being trusted by Bill  現在[過去]受身進行形
※進行形や動名詞で使われる。
(5) been trusted by Bill  現在完了形受身形
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  I will be trusted by Bill.
  私は〜でしょう ビルに信頼されている  → 信頼されるでしょう 
 [GROUP-B] 否定形
  I won't be trusted by Bill.
  私は〜ないでしょう ビルに信頼されて  → 信頼されないでしょう  
 [GROUP-C] 疑問形
  Will you be trusted by Bill?
  あなたは〜でしょうか? ビルに信頼されて  → 信頼されるでしょうか? 
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Won't you be trusted by Bill?
  あなたは〜ないでしょうか? ビルに信頼されて  →信頼されないでしょうか?

※以上は,未来受身形と言われているもので,ファンクションメソッドから言えば,単主語とwillの肯定,否定,疑問、さらに否定疑問のファンクションフレーズとed形動詞フレーズが結びついただけのものです。

つまり中1配当の[1]の補語が形容詞などのところで、be動詞未来形の肯定,否定,疑問、さらに否定疑問のファンクションフレーズを英語脳として蓄えていたら,未来進行形や未来受身形への文の生産は簡単なことです。

[コミニカ英作法]

  (1) 彼らはひどいケガをするでしょう
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼らは 〜だろう → They will
   A ケガをして  → be badly injured
   (完成文)  → They will be badly injured.

  (2) 私たちは時々夕食に招待されるでしょう
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私たちは,時々〜だろう → We will sometimes
   A 食に招待されて → be invited to dinner
   (完成文)  → We will sometimes be invited to dinner.

  (3) 彼女はしばしばだまされるでしょう
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼女は しばしば〜だろう → She will often
   A だまされて       → be deceived
   (完成文)  → She will often be deceived.

  (4) 私はいつも笑われるでしょう
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私は いつも〜だろう → I will always
   A 笑われて      → be laughed at
   (完成文)  → I will always be laughed at.

  (5) あなたは、誰かに後をつけられるでしょう
    <〜は ドンナだ文>
   @ あなたは 〜だろう  → You will
   A 誰かに後をつけられて → be followed by someone
   (完成文)  → You will be followed by someone.

つまり私が言いたいのは、英語の発想では補語(形容詞、ing形動詞フレーズ、ed形動詞フレーズなど)には時制とは無関係だということです。
一方日本人が英語オンチなのは be動詞(am, are,is)+現在分詞は現在進行形,be動詞(was, were)+過去分詞を過去進行形,あるいはbe動詞(am, are,is)+過去分詞は現在受身形,be動詞(was, were)+過去分詞を過去受身形ととらえるからです。

  I am playing with Bill.  現在進行形
  I was playing with Bill. 過去進行形
  I will be playing with Bill. 未来進行形

  I was trusted by Bill. 現在受身形
  I was trusted by Bill. 過去受身形
  I will be trusted by Bill. 未来受身形 
 
りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります.
やはりトレーニングが必要なのです.

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http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3
プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は〜いる」「あなたは〜いる」「マイクは〜いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。
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2012年05月23日

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ その29


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これによってカード決済か銀行振込が可能となり、簡単迅速に安価に商品を入手していただけます.
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 U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 1/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第16級から第11級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 2/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第10級から第7級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 3/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>中1配当第6級から第1級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 4/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第11級から第9級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 6/6
U-tubeコミニカ中学英語<基礎編>」中3配当第6級から第1級
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☆ファンクションメソッドとは
   U-tube「自由に英語を話したい!」
  閲覧者数 7,733 名 (5月22日現在)
   U-tube 「英語脳構築プログラム実況中継」
  閲覧者数 4,361名  (5月22日現在)
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[お知らせ] 

「コミニカ中学英語基礎編」を導入されている塾を紹介します。
※当教材を団体購入された方の内、希望される方には当研究会の配信のブログで紹介させていただきます。掲載期間は約1ヶ月 ブログ閲覧者は1日平均約5.000人前後

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北海道 北斗市 押上1丁目2−5 学習塾
 連絡先 TEL. 0138-73-7010 中野晶子
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【今日の学習】

日本の英語教育で英語が話せないのは、ことばとしての有機的な結びつきを教えないからです。
このことを今回もU-tubeにアップロードしたものを参考にして述べていきます。

今回も,中2配当第2級の学習、受身形の学習へと進みます。

中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級

受身形の表現は11分36秒に登場します。

さて今回から数回に分けてファンクションメソッド(中嶋メソッド)における受身形の時制展開について述べます。さらに参考として進行形の4つの時制展開についても比較していただきます。

4時制

言うまでもありませんが、ファンクションメソッドはファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで文を生産します。

今回は前回の現在形に続いて過去形での展開です。

まず以下の英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞過去形(was. were)のテーブルにあげられた[GROUP-A]から[GROUP-D]のファンクションフレーズと下にあげた[1]から[3]までの3つの5段活用のそれぞれの補語との組み合わせて文を生産することになります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞 過去形
table-2

[1] 基本形 補語が前置詞+名詞のもの
【be動詞フレーズ5段活用】 be with Bill 「ビルさんと一緒にいる」
=============================
(1) (am, are, is) with Bill  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) with Bill  過去形動詞フレーズ 
(3) be with Bill  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being with Bill  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been with Bill  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  I was with Bill.
  私はいた ビルと一緒に  
 [GROUP-B] 否定形
  I wasn'tt with Bill.
  私はいなかった ビルと一緒に
 [GROUP-C] 疑問形
  Were you with Bill?
  あなたはいたの? ビルと一緒に
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Weren't you with Bill?
  あなたはいなかったの? ビルと一緒に

[2] 補語がing形動詞フレーズのもの 進行形
【be動詞フレーズ5段活用】 be playing with Bill 「ビルと遊んでいる」
=============================
(1) (am, are, is) playing with Bill  現在進行形 
(2) (was, were) playing with Bill   過去進行形 
(3) be playing with Bill  未来進行形など
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being playing with Bill   ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been playing with Bill   現在完了進行形 
※完了形で使われる。  
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  I was playing with Bill.
  私はいた ビルと一緒に遊びながら  → 遊んでいた
 [GROUP-B] 否定形
  I wasn't playing with Bill.
  私はいなかった ビルと一緒に遊びながら  → 遊んでいなかった  
 [GROUP-C] 疑問形
  Were you playing with Bill?
  あなたはいたの? ビルと一緒に遊びながら  → 遊んでいたの?  
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Weren't you playing with Bill?
  あなたはいなかったの? ビルと一緒に遊びながら  → 遊んでいなかったの?

※以上は,過去進行形と言われているもので,ファンクションメソッドから言えば,単にbe動詞過去形(was. were)の肯定,否定,疑問、さらに否定疑問のファンクションフレーズとing形動詞フレーズが結びついただけのものです。

[3] 補語がed形動詞フレーズのもの 受身形
【be動詞フレーズ5段活用】 be trusted by Bill  「ビルに信頼されている」
=============================
(1) (am, are, is) trusted by Bill  現在受身形
(2) (was, were) trusted by Bill   過去受身形 
(3) be trusted by Bill  未来受身形
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being trusted by Bill  現在[過去]受身進行形
※進行形や動名詞で使われる。
(5) been trusted by Bill  現在完了形受身形
=============================

 [GROUP-A] 肯定形
  I was trusted by Bill.
  私はいた ビルに信頼されて  → 信頼されていた  
 [GROUP-B] 否定形
  I wasn't trusted by Bill.
  私はいなかった ビルに信頼されて  → 信頼されてなかった  
 [GROUP-C] 疑問形
  Were you trusted by Bill?
  あなたはいたの? ビルに信頼されて  → 信頼されてたの? 
 [GROUP-D] 否定疑問形
  Weren't you trusted by Bill?
  あなたはいなかったの? ビルに信頼されて  →信頼されてなかったの?

※以上は,過去受身形と言われているもので,ファンクションメソッドから言えば,単にbe動詞過去形(was. were)の肯定,否定,疑問、さらに否定疑問のファンクションフレーズとed形動詞フレーズが結びついただけのものです。

つまり中1配当の[1]の補語が形容詞などのところで、be動詞過去形の肯定,否定,疑問、さらに否定疑問のファンクションフレーズを英語脳として蓄えていたら,過去進行形や過去受身形への文の生産は簡単なことです。

[コミニカ英作法]

  (1) 彼らはひどいケガをしていました
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼らは 〜いた → They were
   A ケガをして  → badly injured
   (完成文)  → They were badly injured.

  (2) 私たちは時々夕食に招待されました
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私たちは,時々いた → We were
   A 食に招待されて → invited to dinner
   (完成文)  → We were sometimes invited to dinner.

  (3) 彼女はしばしばだまされました
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼女は しばしば〜いる → She was often
   A だまされて       → deceived
   (完成文)  → She was often deceived.

  (4) 私はいつも笑われてばかりいました
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私は いつも〜いる → I was always
   A 笑われて      → laughed at
   (完成文)  → I was always laughed at.

  (5) 私は時々、誰かに後をつけられました
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私は 時々〜いる  → I was sometimes
   A 誰かに後をつけられて → followed by someone
   (完成文)  → I was sometimes followed by someone.

つまり私が言いたいのは、英語の発想では補語(形容詞、ing形動詞フレーズ、ed形動詞フレーズなど)には時制とは無関係だということです。
一方日本人が英語オンチなのは be動詞(am, are,is)+現在分詞は現在進行形,be動詞(was, were)+過去分詞を過去進行形,あるいはbe動詞(am, are,is)+過去分詞は現在受身形,be動詞(was, were)+過去分詞を過去受身形ととらえるからです。

  I am playing with Bill.  現在進行形
  I was playing with Bill. 過去進行形

  I was trusted by Bill. 現在受身形
  I was trusted by Bill. 過去受身形
    
りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります.
やはりトレーニングが必要なのです.

【受講生の方に】

受講生の方は,教材をきちんとこなしてください。

[お知らせ]

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オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。

もちろんお子様がこの教材に取り組む場合,ご父兄に対してもアドバイスさせていただきます。

入会金5,000円です。(現在は無料です)
また受講費は1年18,000円です。
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「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では,社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル   コミニカ英語教材<基礎編>目次
「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。
http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3
プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は〜いる」「あなたは〜いる」「マイクは〜いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。
ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について
ダウンロード販売住所,電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。外国からのご注文も可能です.※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。DL-MARKETでご購入された商品(※)はiPhone,iPadでもご利用いただけます。iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。


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