2009年06月04日

コミニカ英語教材(基礎編)1年 第9級


コミニカ英語教材(基礎編)
1年 第9級


  @ 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文 [学習]‥‥3〜4
CD A Is this A or B?の疑問文 ナニだ文 [語順]‥‥5〜6
CD B Is this A or B?の疑問文 ドンナだ文 [語順]‥‥7〜8
CD C Is this A or B?の疑問文 応答文 [応答]‥‥9〜10
CD D what+名詞の用法 ナニだ文 [語順]‥‥11〜12
CD E what+名詞の用法 応答文 [応答]‥‥13〜14
CD F what time~?の文 応答文 [応答]‥‥15〜16
CD G 曜日の表現 応答文 [応答‥‥17〜18
CD H 日付の表現 応答文 [応答]‥‥19〜20
  I 疑問詞 whoseとwhich [学習]‥‥21〜22
CD J 疑問詞 whose [語順]‥‥23〜24
CD K 疑問詞 whoseの疑問文と応答文 [応答]‥‥25〜26
CD L 疑問詞 whoseの疑問文と応答文 [応答]‥‥27〜28
CD M 疑問詞 which [語順]‥‥29〜30
CD N 疑問詞 whichの応答文 [応答]‥‥31〜32

【学習の手引き】  
(1) 「学習」の項目は、プリントをよく読んで理解しましょう。
(2) 「語順」「英作」「応答」などの項目では、声を出しながら問題を解き、英作文にチャレンジしよう。
(3) なれてきたら、完成文だけを書いてもいいです。
(4) 完成文まで書き終えたら、あなたが作った英文をネイティブスピーカーはどう発音するか、CDで何度も聞き、あなたも後について読みましょう。
(5) 各級を終えたら、今度はCDだけ聴き、日本語の読み上げに続いて、すぐに英語で言ってみましょう。


  コミニカ中学英語<基礎編>

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2009年08月10日

彼らは、若いの年寄りなの?


[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編」PDF版」をプリントアウトする場合は、A4用紙を選びプリンターの設定で、「レイアウト」を選び「ページ数/枚」を2にしてください。
見やすく、書きやすくなりますよ。(サンプルも同じです)

教材の発送は「お盆期間中」も通常通り行っています。

[今日の学習]
「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級 その1

選択疑問文とwhat, whose, whichの用法  

【基本文】
Is this a cat or a dog?
     これはネコなの、それとも犬なの?

[1] 「AかBか」を問う疑問文
AかBか、つまり「ネコか犬か」とか、「若いか年寄りか」を問う疑問文はA or Bの形となります。

「コミニカ中学英語基礎編>」では、be動詞の文のタイプを3つに分けています。ここでは、補語が名詞の場合の<〜は ナニだ文>と、補語が形容詞の場合の<〜は ドンナだ文>が登場します。
参考に、もうひとつの<〜は ある・いる文>では次のようなものです。

  By the car or in the car?   Is she by the car or in the car?
  車のそばなの中なの? -----> 彼女は、車のそばにいるの中にいるの?  

この疑問に答える場合は、YesやNoを使わないことに注意してください。

 <〜は ナニだ文>の例

 [英文の生産]

  A dog or a pig?   Is this a dog or a pig?
  犬なのブタなの? -----> これは、犬なのブタなの?
  A dog.        It is a dog.
  イヌよ ------------> それはイヌよ

 <〜は ドンナだ文>の例
  Young or old?      Is he young or old?
  若いの年寄りなの? ----> 彼は、若いの年寄りなの?
  Young.        He is young.
  若いよ -----------> 彼は若いよ

以上ここでは、主語が単数のものを使っていますが、主語が複数になる場合もあるのはとうぜんです。
この場合は、Theyで受けることになります。

 <〜は ナニだ文>の例

 [英文の生産]

  Dogs or cats?   Are these dogs or cats?
  犬なのブタなの? -----> これらは、イヌなのブタなの?
  Dogs.        They are dogs.
  イヌよ ------------> それらはイヌよ

 <〜は ドンナだ文>の例
  Young or old?      Are they young or old?
  若いの年寄りなの? ----> 彼らは、若いの年寄りなの?
  Young.        They are young.
  若いよ -----------> 彼らは若いよ

いずれにしてもbe動詞の文の疑問表現は、以下のテーブルの[GROUP-C]を使っていることに注目してください。

○テーブル This is /These are
table-4

○テーブルbe動詞 現在形
table-1 

サンプルを見てください。サンプルには、以下の問題のつづきをあげています。

  「あれは私のペンですか、それともあなたのペンですか?」
  「これは彼の家ですか、それとも彼女の家ですか?」
  「それらはコップですか、それともカップ(湯飲み茶わん)ですか?」など

  「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級解説部分

1年・第9級 A 語  順  問  題
課題 Is this A or Bの疑問文?  その1


例. これは大阪ですが、それとも東京ですか? (地図を見て)
<〜は ナニだ文>
 @ これは 〜であるか?  → Is this
 A 大阪または東京     → Osaka or Tokyo
(完成文)  → Is this Osaka or Tokyo?

第9級 Cにはこれらの応答問題があります。

[受講生の皆さんへ]
中学1年第9級の学習を進めてください。

CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。

ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
 
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

[お知らせ]
「コミニカ中学英語基礎編」が大好評につき価格を大幅に改定しました。
全教材が3割引前後となっています。この機会にご購入を検討ください。


コミニカ英語教材<基礎編>●3ヶ月で、英語・英会話の土台の再構築が可能
 英会話とは英作の連続だ!

<「コミニカ中学英語基礎編>」で学習している人たちの声>
 ○ この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。
 ○ こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。
 ○ 初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく
 ○ すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。
 ○ 日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。



「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル   コミニカ英語教材<基礎編>目次
「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。
下段のアドレスは音声です。
PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。
各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。
また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。
http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3
プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は〜いる」「あなたは〜いる」「マイクは〜いる」などが表記されています。
あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。
しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。
だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。
これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。


 「コミニカ中学英語基礎編 PDF版」
  コミニカ中学英語<基礎編>Aセット 13,500円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚
  コミニカ中学英語<基礎編>Bセット 18,000円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚AudioCD19枚 (約17時間の音声付き) 合計23枚セット
  コミニカ中学英語<基礎編>Cセット 社会人用 9,800円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚
  コミニカ中学英語<基礎編>Dセット 社会人用 12,600円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚AudioCD14枚 (約15時間の音声付き) 合計18枚セット
  コミニカ中学英語<基礎編> 団体使用 33,000円(税込)
  CD-ROM 2枚(約540分の音声付き)
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これは、何の花なの?


[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編」PDF版」をプリントアウトする場合は、A4用紙を選びプリンターの設定で、「レイアウト」を選び「ページ数/枚」を2にしてください。
見やすく、書きやすくなりますよ。(サンプルも同じです)

教材の発送は「お盆期間中」も通常通り行っています。

[今日の学習]
「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級 その2

選択疑問文とwhat, whose, whichの用法 

[U] What +名詞の疑問文

whatが名詞をともない、「何の〜」「ドンナ〜」の意味で使われます。

 [英文の生産]
  What flower?     What flower is this?
  何の花なの? --------> これは、何の花なの?
  A rose.        It is a rose.
  バラよ -----------> それはバラよ

※ この疑問文では、be動詞はwhatではなくthisなどの主語によってきまります。

  What flowers are these? They are roses.

またこの疑問に答える場合は、YesやNoを使わないことに注意してください。

[V] 時刻を問う疑問文
what timeは、「何時ですか?」の意味です。
ただし、主語はいつもitを使うことに注意してください。このitは日本語には訳しません。

 [英文の生産]
  What time?    What time is it?
  何時なの? -----> 何時なの?
  Ten.       It is ten (o'clock).
  10時よ -------> 10時よ

※ o'clockは「〜時」の意味です。

[W] 曜日を問うの疑問文
what dayは、「何曜日ですか?」の意味です。

 [英文の生産]
  What day?     What day is today?
  何曜日なの? ----> 今日は何曜日なの?
  Sunday.      It is Sunday.
  日曜日よ ------> 日曜日よ

※ What day is it today?とも言えます。

[X] 日付を問うの疑問文
「日付」を問うには、主語をthe dateとします。

 [英文の生産]
  What?       What is the date?
  何なの? -------> 日付はいつなの?
  April 5th.    It is April 5th.
  4月5日よ -----> 4月5日よ

※ 以上の疑問文は、すべてYesやNoで答えないことに注意してください。
また、時刻や曜日や日付を答える場合は、いつも主語にitを使います。

いずれにしてもbe動詞の文の疑問表現は、以下のテーブルの[GROUP-C]を使っていることに注目してください。

特にIt is, It is not, Is itに注目してください。

  It is not Monday today.
  今日は月曜日じゃないよ

○テーブル This is /These are
table-4

サンプルを見てください。サンプルには、以下の問題のつづきをあげています。

  「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級解説部分

1年・第9級 D 語  順  問  題
課題 疑問詞 what+名詞の用法


例. これらは何の花ですか?
<〜は ナニだ文>
 @ 何の花なの?     → What flowers
 A これらは〜であるか? → are these
(完成文)  → What flowers are these?

第9級 Dにはこれらの応答問題があります。

[受講生の皆さんへ]
中学1年第9級の学習を進めてください。
特に、曜日や日付、時刻などは覚えてください。

CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。

ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
 
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

[お知らせ]
「コミニカ中学英語基礎編」が大好評につき価格を大幅に改定しました。
全教材が3割引前後となっています。この機会にご購入を検討ください。


コミニカ英語教材<基礎編>●3ヶ月で、英語・英会話の土台の再構築が可能
 英会話とは英作の連続だ!

<「コミニカ中学英語基礎編>」で学習している人たちの声>
 ○ この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。
 ○ こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。
 ○ 初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく
 ○ すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。
 ○ 日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。



「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル   コミニカ英語教材<基礎編>目次
「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。
下段のアドレスは音声です。
PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。
各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。
また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。
http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3
プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は〜いる」「あなたは〜いる」「マイクは〜いる」などが表記されています。
あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。
しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。
だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。
これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。


 「コミニカ中学英語基礎編 PDF版」
  コミニカ中学英語<基礎編>Aセット 13,500円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚
  コミニカ中学英語<基礎編>Bセット 18,000円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚AudioCD19枚 (約17時間の音声付き) 合計23枚セット
  コミニカ中学英語<基礎編>Cセット 社会人用 9,800円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚
  コミニカ中学英語<基礎編>Dセット 社会人用 12,600円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚AudioCD14枚 (約15時間の音声付き) 合計18枚セット
  コミニカ中学英語<基礎編> 団体使用 33,000円(税込)
  CD-ROM 2枚(約540分の音声付き)
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2009年08月11日

これはだれの本なの?


[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編」PDF版」をプリントアウトする場合は、A4用紙を選びプリンターの設定で、「レイアウト」を選び「ページ数/枚」を2にしてください。
見やすく、書きやすくなりますよ。(サンプルも同じです)

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[今日の学習]
「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級 その3

疑問詞 whoseとwhichの用法 

[U] What +名詞の疑問文
【基本文】
Whose book is this?
      これはだれの本なの?

さて、ここまでこの教材をこなしてきて、今までの学校などでの学習とまったくちがっていることに気づきましたか。

それは日本語でも英語でも同じですが、ことばというものはまずはワンフレーズ表現で成り立つということです。

例えば、自転車などを見たり、またはイヌを見て、「だれの自転車なの?」とか、「だれのイヌなの?」と言ったりしますね。
これは英語でも同じでWhose bicycle?とかWhose dog?などとワンフレーズで表現できます。

そしてそのような表現があって始めて、きちんとした表現へと進むものです。

  Whose bicycle is this?  Whose bicycle is that?
  Whose dog is this?    Whose dog is that?

またそれが複数であれば、

  Whose bicycles are these?  Whose bicycles are those?
  Whose dogs are these?    Whose dogs are those?

ワンフレーズ表現を基本にして英文を生産する、これが今までの教材になかったものです。

[1] 「だれの〜?」と所有を聞く疑問文
「だれの息子さん?」とか「だれの本ですか?」など、親族関係や所有関係を問う疑問文です。
この疑問に答える場合は、Yesやnoを使わないことに注意してください。

 [英文の生産]
  Whose book?     Whose book is this?
  だれの本なの? ----> これは、だれの本なの?
  My book.      It is my book.
  私の本よ --------> それは私の本よ

※ be動詞(am,are,is)は、thisやtheyなどの主語によって決まります。whose bookは主語ではありません。
 この疑問に答える場合は、所有関係で答えます。

  Whose son are you?       I am Bill's son.
  あなたはだれの息子さんですか? ぼくはビルの息子です

[U]「だれのもの?」と所有を聞く疑問文

 [英文の生産]
  Whose?        Whose is this book?
  だれのものなの? ---> これの本は、だれのものなの?
  Mine.        It is Mine.
  ぼくのよ --------> それはぼくのだよ

[V]「どちらの〜?」と聞く疑問文
whichは名詞をともなって、「どちらの〜」という意味で、どちらをえらぶかを問う場合に使います。

これに答える場合は、Thisやthat、つまり「こちら」とか「あちら」などと答えます。

 [英文の生産]
  Which girl?        Which girl is Lucy?
  どちらの女の子なの? ---> どちらの女の子がルーシーなの?
  This.           This is Lucy.
  こちらよ -------------> こちらがルーシーよ

[W] 「どちら?」と聞く疑問文
whichにも名詞をともなわず、単独でつかえます。

 [英文の生産]
  Which?      Which is Tom's dog?
  どちらなの? ---> トムの犬はどちらなの?
  That.       That is his dog.
  あちらよ -----> あちらが彼の犬よ

    「コミニカ中学英語基礎編>より転載

○テーブル This is /These are
table-4

○テーブルbe動詞 現在形
table-1 

サンプルを見てください。サンプルにはつづきをあげています。
楽しいイラストがついているのでわかりやすいですよ。

  「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級解説部分サンプル

1年・第9級 J 語  順  問  題
課題 疑問詞 whoseの2つの用法


例. これはだれのカメラですか?
<〜は ナニだ文>
 @ だれのカメラなの?  → Whose camera
 A これは 〜であるか? → is this
(完成文)  → Whose camera is this?

第9級 Kにはこれらの応答問題があります。

[受講生の皆さんへ]
中学1年第9級の学習を進めてください。
解説では、単数の表現しかあげていませんが、問題には複数の表現もたくさんでてきます。
つまりIt isではなく、They areなどと答えますね。

CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。

ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。
 
「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

[お知らせ]
「コミニカ中学英語基礎編」が大好評につき価格を大幅に改定しました。
全教材が3割引前後となっています。この機会にご購入を検討ください。


コミニカ英語教材<基礎編>●3ヶ月で、英語・英会話の土台の再構築が可能
 英会話とは英作の連続だ!

<「コミニカ中学英語基礎編>」で学習している人たちの声>
 ○ この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。
 ○ こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。
 ○ 初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく
 ○ すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。
 ○ 日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。



「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル   コミニカ英語教材<基礎編>目次
「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。
下段のアドレスは音声です。
PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。
各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。
また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。
http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3
プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は〜いる」「あなたは〜いる」「マイクは〜いる」などが表記されています。
あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。
しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。
だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。
これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。


 「コミニカ中学英語基礎編 PDF版」
  コミニカ中学英語<基礎編>Aセット 13,500円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚
  コミニカ中学英語<基礎編>Bセット 18,000円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚AudioCD19枚 (約17時間の音声付き) 合計23枚セット
  コミニカ中学英語<基礎編>Cセット 社会人用 9,800円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚
  コミニカ中学英語<基礎編>Dセット 社会人用 12,600円(税込)
  PDF版CD-ROM 4枚AudioCD14枚 (約15時間の音声付き) 合計18枚セット
  コミニカ中学英語<基礎編> 団体使用 33,000円(税込)
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2014年09月13日

(英語で)これはネコなの、それとも犬なの?


中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 2/6 中1配当第10級〜第7級
-------------------------------
[今日の学習]

「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級 その1

選択疑問文とwhat, whose, whichの用法  

【基本文】
Is this a cat or a dog?
     これはネコなの、それとも犬なの?

[1] 「AかBか」を問う疑問文
AかBか、つまり「ネコか犬か」とか、「若いか年寄りか」を問う疑問文はA or Bの形となります。

「コミニカ中学英語基礎編>」では、be動詞の文のタイプを3つに分けています。ここでは、補語が名詞の場合の<〜は ナニだ文>と、補語が形容詞の場合の<〜は ドンナだ文>が登場します。
参考に、もうひとつの<〜は ある・いる文>では次のようなものです。

  By the car or in the car?   Is she by the car or in the car?
  車のそばなの中なの? -----> 彼女は、車のそばにいるの中にいるの?  

この疑問に答える場合は、YesやNoを使わないことに注意してください。

 <〜は ナニだ文>の例

 [英文の生産]

  A dog or a pig?   Is this a dog or a pig?
  犬なのブタなの? -----> これは、犬なのブタなの?
  A dog.        It is a dog.
  イヌよ ------------> それはイヌよ

 <〜は ドンナだ文>の例
  Young or old?      Is he young or old?
  若いの年寄りなの? ----> 彼は、若いの年寄りなの?
  Young.        He is young.
  若いよ -----------> 彼は若いよ

以上ここでは、主語が単数のものを使っていますが、主語が複数になる場合もあるのはとうぜんです。
この場合は、Theyで受けることになります。

 <〜は ナニだ文>の例

 [英文の生産]

  Dogs or cats?   Are these dogs or cats?
  犬なのブタなの? -----> これらは、イヌなのブタなの?
  Dogs.        They are dogs.
  イヌよ ------------> それらはイヌよ

 <〜は ドンナだ文>の例
  Young or old?      Are they young or old?
  若いの年寄りなの? ----> 彼らは、若いの年寄りなの?
  Young.        They are young.
  若いよ -----------> 彼らは若いよ

いずれにしてもbe動詞の文の疑問表現は、以下のテーブルの[GROUP-C]を使っていることに注目してください。

○テーブル This is /These are
table-4

○テーブルbe動詞 現在形
table-1 

サンプルを見てください。サンプルには、以下の問題のつづきをあげています。

  「あれは私のペンですか、それともあなたのペンですか?」
  「これは彼の家ですか、それとも彼女の家ですか?」
  「それらはコップですか、それともカップ(湯飲み茶わん)ですか?」など

  「コミニカ中学英語基礎編」中学1年第9級解説部分

1年・第9級 A 語  順  問  題
課題 Is this A or Bの疑問文?  その1


例. これは大阪ですが、それとも東京ですか? (地図を見て)
<〜は ナニだ文>
 @ これは 〜であるか?  → Is this     
 A 大阪または東京     → Osaka or Tokyo  
(完成文)  → Is this Osaka or Tokyo?     

第9級 Cにはこれらの応答問題があります。

[受講生の皆さんへ]
中学1年第9級の学習を進めてください。
CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。 

「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

【お知らせ】

※右の項目は「DL-MARKETによる販売」によるものです。
 自由に英語を話すための最短学習プログラム
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage (PDF版)】
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【定期購読マガジン「英語を自由に話したい」 (PDF版)】
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 ホリスティックアプローチによる語彙力増強教材
基本的な動詞に焦点を当てその守備範囲と応用範囲を知るのが重要
【日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)】
日常英会話必須基本16動詞DLmarketで購入
【ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき)】
ネイティブが選んだ62動詞DLmarketで購入
【「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1〜Vol.5 (HTML・PDF版)】
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 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】
【英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版】
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【コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版,音声つき)】
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ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売
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posted by cominica at 14:34 | Comment(0) | TrackBack(0) | 第9級選択疑問文と疑問詞 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする